4. S'EXPRIMER
S'exprimer oralement en continu |
PREMIERS NIVEAUX
A1 Je peux utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire des gens que je connais ou décrire où j'habite.
| Je peux décrire qui je suis, ce que je fais et où j'habite. |
| Je peux donner de façon suivie quelques informations sur moi-même (nom, prénom, âge, etc) |
| Je peux parler en phrases très simples de gens et de lieux. |
A2.Je peux me présenter ainsi que ma famille et mes amis (identité, travail, loisirs, domicile, etc) avec quelques phrases simples.
| Je peux me décrire, ainsi que ma famille ou d'autres personnes. |
| je peux décrire de façon précise où j'habite, en donnant les détails utiles. |
| Je peux décrire mes habitudes. |
A2.2 Je peux décrire, avec quelques phrases et des moyens simples, ma situation personnelle et résumer les informations les plus importantes me concernant, en relation avec le thème de mon intervention (formation, goûts, etc)
| Je peux décrire ma formation, mon école et mon travail actuel ou le dernier en date. |
| Je peux expliquer pourquoi j'aime ou je n'aime pas quelque chose. |
| Je peux décrire ce que j'ai l'intention de faire et dans quel but. |
| Je peux dire ce qui m'a particulièrement plu (ou déplu) lors d'un stage ou d'un séjour, si je peux me préparer |
? | Je peux rendre compte brièvement d'une conversation téléphonique à l'aide des seules notes que j'ai prises. |
A2.3 Je peux décrire en quelques phrases et avec des moyens simples une expérience récente (stage, emploi actuel ou le dernier en date, etc.)
| Je peux comparer des personnes, des objets ou des situations. |
| Je peux raconter ce qui m'est arrivé. |
| Je peux faire un bref exposé quand j'ai pu me préparer et quand les auditeurs connaissent le thème. |
| Je peux décrire mon lieu de stage et résumer mes activités. |
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NIVEAUX INTERMEDIAIRES
B1.1 Je peux décrire de façon cohérente, en quelques phrases simples, une expérience, un événement, un rêve, un espoir, un but ou une opinion.
| Je peux relater, sans préparation, une expérience ou un événement avec suffisamment de détails pour que les auditeurs comprennent exactement ce qui s'est passé. |
| Je peux décrire un rêve, un espoir ou un but. |
| Je peux expliquer mon opinion en avançant suffisamment d'arguments pour que mes auditeurs comprennent ma position. |
B1.2 Je peux brièvement exposer et justifier mes opinions ou mes opinions en faisant apparaître la cohérence de mes propos.
| Je peux transmettre, sans notes, une information simple, d'intérêt immédiat, et rendre évident le point qui me semble le plus important. |
| Je peux justifier ou expliquer brièvement mes opinions, plans ou actes. |
| Je peux rapporter assez couramment une histoire ou une description, en en énumérant les différents points. |
B 1.3 je peux raconter l'intrigue d'un film (d'un roman, etc..) et décrire mes réactions en en faisant apparaître les articulations logiques et chronologiques.
| Je peux raconter une histoire avec un débit suffisant pour ne pas lasser mes auditeurs |
| Je peux raconter l'intrigue d'un livre ou d'un film et décrire mes réactions. |
| Je peux rapporter oralement et de façon simple de courts passages d'un texte écrit, en utilisant si besoin est, la formulation et l'ordre du texte original. |
| Je peux parler de manière compréhensible et sans trop d'hésitations, mais je fais des pauses pour planifier ce que je dis, particulièrement lorsque je parle longuement ou librement |
| Je peux faire un exposé sur un thème familier ou dans mon domaine de spécialité en mettant en relief les points qui me semblent essentiels, quand je peux me préparer. |
B.2 je peux faire une présentation claire et détaillée sur beaucoup de sujets dans mes domaines d’intérêt, je peux expliquer mon point de vue sur un sujet d'actualité, en donnant les avantages et inconvénients de diverses options.
| Je peux faire une description ou un rapport clairs et détaillés sur beaucoup de thèmes dans mes domaines d'intérêt |
| Je peux résumer oralement de courts extraits d'un bulletin d'information, d'une interview ou d'un documentaire que je viens d'entendre et/ou de voir et qui contient opinions, arguments et discussion. |
| Je peux résumer oralement l'intrigue et la suite d'événements provenant d'un extrait de film ou d'une pièce de théâtre. |
| Je peux construire un raisonnement logique et enchaîner mes idées. |
| Je peux expliquer mon point de vue sur un sujet d'actualité, en donnant les avantages et inconvénients de diverses opinions. |
| Je peux relever mes erreurs habituelles et surveiller mon discours afin de les éviter ou de les corriger. |
| Je peux parler relativement longtemps avec un débit assez régulier même si j'hésite en cherchant une structure ou un mot, je fais peu de longues pauses. |
S'exprimer oralement en continu |
NIVEAUX AVANCES
C1 Je peux présenter et discuter un sujet complexe de façon élaborée, en reliant les points thématiques les uns aux autres, en développant certains points particuliers et en terminant mon intervention de façon appropriée.
| Je peux exposer clairement et de façon détaillée des sujets complexes. |
| Je peux résumer oralement un texte long et exigeant. |
| Je peux exposer et rapporter oralement quelque chose de façon détaillée, en reliant les points thématiques les uns aux autres, en développant particulièrement certains aspects et an terminant mon intervention de façon appropriée. |
| Je peux faire un exposé clair et structuré dans mon domaine de spécialité et d'intérêt, en m'écartant si nécessaire du texte préparé et en répondant spontanément aux questions des auditeurs. |
| Je peux, sans problème, surmonter une lacune de vocabulaire par une périphrase; il est rare que je doive chercher manifestement un mot ou renoncer à dire avec précision ce que je voulais vraiment dire. |
| Je peux m'exprimer avec aisance et spontanéité, presque sans effort seul un sujet difficile et abstrait peut gêner le flot naturel du langage. |
C2 Je peux faire sans effort et couramment un long exposé ou développer une longue argumentation, construire ma présentation de façon logique, rendre l'auditeur attentif aux points importants et m'adapter au style de chaque situation et à l'auditeur.
| Je peux résumer oralement des informations de diverses sources, en en reproduisant arguments et contenus factuels dans une présentation claire et cohérente. |
| Je peux reformuler avec une grande souplesse des idées à l'aide de formes linguistiques variées, quand je veux mettre quelque chose en évidence ou éviter des ambiguïtés. |
| Je peux exprimer avec précision des nuances de signification, en utilisant correctement une grande gamme de moyens pour renforcer ou atténuer mon propos |
| Je peux utiliser avec assurance des expressions idiomatiques et des tournures courantes, avec la conscience de leurs sens seconds. |